本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、成都高考補(bǔ)習(xí)班封閉式。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。
成都高考補(bǔ)習(xí)班封閉式招生中
01 適合學(xué)生
高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生
02開(kāi)設(shè)班型
針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12
03上課時(shí)間
二期：2024年1月2日—2024年5月31日
高三最后兩個(gè)月是沖刺階段，為了幫助孩子鼓足干勁，可以從以下幾個(gè)方面入手：
明確目標(biāo)激勵(lì)：與孩子共同探討并明確他們的高考目標(biāo)，包括理想的大學(xué)和專業(yè)。將目標(biāo)具體化，有助于激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力。
情緒支持與鼓勵(lì)：在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子充分的情感支持和鼓勵(lì)，讓他們知道家人會(huì)一直陪伴在身邊，無(wú)論結(jié)果如何都值得被尊重和愛(ài)護(hù)。
優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃：指導(dǎo)孩子制定并執(zhí)行最后階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)攻克薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)確保各科目的平衡復(fù)習(xí)。提醒孩子充分利用好每一分每一秒，但也要注意勞逸結(jié)合，避免過(guò)度疲勞。
調(diào)整生活作息：保證孩子有足夠的休息和合理的飲食，良好的生理狀態(tài)是精神飽滿的前提?？梢赃m當(dāng)安排一些放松活動(dòng)，如散步、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀，以緩解壓力。
榜樣示范與成功案例分享：講述一些成功逆襲或者克服困難的故事，讓孩子看到只要付出努力，就有改變現(xiàn)狀的可能。
定期反饋進(jìn)步：定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，肯定他們的努力和取得的進(jìn)步，即使小的進(jìn)步也應(yīng)該表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。
心理疏導(dǎo)：若孩子表現(xiàn)出明顯的壓力過(guò)大跡象，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，也可考慮尋求專業(yè)心理咨詢幫助。
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)需要做好后勤保障工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心孩子的情緒變化，并鼓勵(lì)他們保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
選擇成都高考補(bǔ)習(xí)班封閉式猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營(yíng)造出無(wú)干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，全天候陪伴指導(dǎo)，個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過(guò)科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘，讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行，從而實(shí)現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門(mén)。
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