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關(guān)鍵詞：三通工程 數(shù)字校園 三個(gè)課堂

日前，省教育廳發(fā)出關(guān)于貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知，力爭(zhēng)到2020年，全省職業(yè)院?；A(chǔ)能力明顯改善，完成“三通工程”建設(shè)要求，90%以上的職業(yè)院校建成數(shù)字校園，數(shù)字教育資源基本覆蓋職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課程和各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。

通知要求，各級(jí)教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌力度，充分發(fā)揮信息化相關(guān)部門(mén)力量，合力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校信息化建設(shè)進(jìn)程。要加強(qiáng)職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)；要加強(qiáng)院（校）長(zhǎng)及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，重點(diǎn)解決智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧評(píng)價(jià)等問(wèn)題和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中“進(jìn)不去、看不見(jiàn)、動(dòng)不了、難再現(xiàn)”等難題；要以應(yīng)用為導(dǎo)向，充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)職業(yè)院校決策、教學(xué)、管理和服務(wù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，不斷提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量；要充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，建立健全信息化產(chǎn)品與服務(wù)的準(zhǔn)入機(jī)制、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制和利益分配機(jī)制，調(diào)動(dòng)多方積極性，推動(dòng)落實(shí)職業(yè)教育信息化各項(xiàng)工作。

據(jù)了解，省教育廳將不斷完善我省數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系的建設(shè)和應(yīng)用，并在四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中充實(shí)職業(yè)教育版塊相關(guān)內(nèi)容，推進(jìn)我省優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育數(shù)字資源實(shí)現(xiàn)共建共享、共治共享、協(xié)同服務(wù)。各地、各職業(yè)院校將共同抓好職業(yè)教育數(shù)字教育資源建設(shè)，充分發(fā)揮“三個(gè)課堂”作用：“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”要充分利用國(guó)家及省級(jí)示范職業(yè)院校的課程資源，利用市場(chǎng)化、企業(yè)化運(yùn)作機(jī)制加速普及輸送到其他職業(yè)院校，使更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育；“名師課堂”要充分發(fā)揮職業(yè)院校名師示范帶動(dòng)作用，以名師示范帶動(dòng)提高廣大教師教學(xué)水平；“專(zhuān)遞課堂”要針對(duì)農(nóng)村及邊遠(yuǎn)職業(yè)院校開(kāi)不出來(lái)的課堂，包括新開(kāi)設(shè)課程、新技術(shù)新設(shè)備課程等?！暗?020年，基本建成以全省國(guó)家級(jí)和省級(jí)示范職業(yè)院校精品課程資源為主的省級(jí)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源庫(kù)?！?/span>