以考綱為導(dǎo)向，跳出高考看高考，這時候你會發(fā)現(xiàn)出題人是戴著鐐銬跳舞，他們出閱讀，是被限制在考綱詞匯和考綱語法里的，所以你以“我看你出題人如何出題”的視角去觀察高考，你就會發(fā)現(xiàn)提分方法是如此單一而明確。
不過呢，聽力是一個例外。似乎誰也說不準(zhǔn)高考聽力涉及的那種能力是在哪部分高中課本里練就的。所以很多玄學(xué)就傳出來了，什么靠逐字聽寫啊、什么看美劇啊、什么聽英文歌啊、什么上輔導(dǎo)班啊等等。我高考前后都思考過這個問題，后來考四六級、考雅思，我終于明白，高中這個聽力到底應(yīng)該從哪開始練。
1. 單詞表
這是雅思培訓(xùn)老師王陸的觀點，我簡單轉(zhuǎn)述一下：很多單詞你看見能認(rèn)識，但是聽見未必聽得出，尤其在聽力文章中就更難了。所以掌握單詞還應(yīng)該從聽音上熟悉。
當(dāng)時看到這個觀點的我恍然大悟，這就是高中老師讓聽磁帶、大聲讀單詞、做聽寫的初衷啊！但是高中的單詞聽音往往被老師的口音、大家的不求甚解帶偏，使得很多人成了聽力恐懼癥患者。所以我提倡諸位一定要多聽單詞原版錄音，跟原版錄音做聽寫，并且能夠根據(jù)音標(biāo)把單詞發(fā)音大聲把單詞讀出來，這對聽力絕對是有不盡的好處。
2. 課文錄音、聽力練習(xí)錄音
“聽寫”錄音全文的方法似乎已經(jīng)傳遍了大街小巷，我實在不知道如此一個費時費力的方法為何成了萬眾追捧的主角。實際上高考的聽力里不需要你有那么快的反應(yīng)速度和一字不落的辨識能力，你只需要明白意思、明白肯定否定就完全可以得高分了。
所以我建議諸位拿出英語課本課文錄音，以及平時聽力練習(xí)的錄音，一句一句地“聽”，注意僅僅是聽，不需要寫，要保證每句話都能明白人家在說什么，并且務(wù)必聽清陳述句里的肯否定判斷。如果沒聽懂，就倒回來再聽這句，直到聽懂為止，聽懂就進入下一句。
每天堅持半小時。如此20天以上，你的聽力成績一定能夠得到提升。
